Respecto a mi art\u00edculo anterior (Reflexiones sobre la Insignia de Madera), quiero a\u00f1adir aqu\u00ed un texto llamado “El C\u00f3digo de Gilwell”. Me parece algo muy importante que deber\u00edan considerar las personas que dirigen los cursos al momento de relacionarse con los cursantes…. pero a la vez deber\u00edamos tenerlo en cuenta los dirigentes al momento de tratar con nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n
Sin m\u00e1s pre\u00e1mbulo, aqu\u00ed va:<\/p>\n
El C\u00f3digo de Gilwell<\/font><\/span><\/strong><\/p>\n por John Thurman<\/font><\/span><\/strong><\/p>\n Jefe de Campo de Gilwell<\/font><\/span><\/strong><\/p>\n Estas l\u00edneas se refieren, fundamentalmente, a las relaciones que deben existir entre los adiestradores y los participantes en los cursos. Es s\u00f3lo una reflexi\u00f3n sobre algunos puntos que nos pueden ayudar a superarnos como adiestradores si los tenemos en mente cada d\u00eda… y sobre todo cuando actuamos como adiestradores. Los puntos no est\u00e1n en orden de importancia, todos ellos son importantes y tienen en s\u00ed mismo valor.<\/span><\/em><\/font><\/p>\n – I –<\/p>\n Ofrecer una genuina “AMISTAD” a todos los dirigentes que vienen a adiestrarse. Nosotros les vamos a dar a ellos la experiencia que hemos acumulado a lo largo de nuestra vida Scout. La amistad es tambi\u00e9n confianza, es creerlos tan capaces como nosotros mismos; y encontraremos a muchos que ser\u00e1n m\u00e1s capaces que nosotros. Cualquier proceso de ense\u00f1anza – aprendizaje es m\u00e1s f\u00e1cil donde existe el clima de la amistad.<\/p>\n -II-<\/p>\n Debemos ofrecer “COMPRENSI\u00d3N” a sus problemas y necesidades, a sus carencias y limitaciones, debemos recordar siempre que si vienen al curso es porque quieren aprender, no lo saben todo, pero quieren saberlo. Nuestros dirigentes son un muestrario de lo que es nuestra sociedad. Habr\u00e1 algunos que han tenido \u00e9xito en su carrera y han demostrado su capacidad en diversos campos, pero sobre todo dirigiendo a los dem\u00e1s. Habr\u00e1 otros que no tienen formaci\u00f3n profesional sino que se han abierto paso en la vida debido a su constancia o a su tenacidad. Otros m\u00e1s ser\u00e1n personas que han fracasado en la mayor\u00eda de las empresas que han emprendido, y \u00e9stos podr\u00e1n ser ricos o pobres, profesionales o artesanos, patrones, obreros, etc. Nosotros adiestramos personas (y cada una es diferente de las dem\u00e1s) y nuestra labor es la de hacerlos crecer y desarrollarse dentro de su propia personalidad individual para que puedan servir a los muchachos. No tratemos de cortarlos con las mismas tijeras, cada uno es especial. Si tengo nueces no espero tener manzanas al final del curso ; no, tendr\u00e9 nueces pulidas pero al fin y al cabo, nueces.<\/p>\n -III-<\/p>\n El “EJEMPLO” es muy importante, y es necesario vivir lo que queremos ense\u00f1ar a los dem\u00e1s. Si creemos en el Escultismo, lo viviremos y as\u00ed predicaremos no s\u00f3lo con las palabras sino con las acciones, actitudes, forma de actuar, etc. O sea, predicaremos con el ejemplo. Las palabras se las lleva el viento. Si queremos que la promesa se viva, viv\u00e1mosla primero; si queremos que la hermandad Scout sea un hecho, practiqu\u00e9mosla primero; no digamos una cosa y hagamos otra.<\/p>\n -IV- -V-<\/p>\n Tenemos que estar “ACTUALIZADOS” en nuestros conocimientos. El Escultismo es un movimiento y un movimiento siempre est\u00e1 en cambio; debemos conocer lo \u00faltimo que ha salido en materia de programa, las \u00faltimas adaptaciones en la estructura, etc.; no se trata de ver qu\u00e9 es lo mejor: lo de antes o lo de hoy; debemos mantenernos al d\u00eda, actualiz\u00e1ndonos por medio de lecturas, conversaciones, retroalimentaci\u00f3n en los cursos. No estemos dispuestos s\u00f3lo a dar, sino tambi\u00e9n a recibir.<\/p>\n -VI-<\/p>\n Los participantes en los cursos son “ADULTOS” y tenemos que tratarlos siempre como adultos . Tal vez tengamos que ejemplificar algo y deban actuar como Lobatos , pero a\u00fan all\u00ed consideremos que son adultos actuando como si fueran Lobatos.<\/p>\n -VII-<\/p>\n Debemos ser “POSITIVOS”. En un curso, no podemos cuestionar lo que ya ha sido aprobado; un curso es eso, no una conferencia en la que es v\u00e1lido buscar actualizar lo existente. Hay que dejar los criterios bien centrados.<\/p>\n -VIII-<\/p>\n Debemos ser “ENTUSIASTAS”. Por el entusiasmo de muchos dirigentes se ha expandido el Escultismo. Todo se le debe perdonar a un adiestrador, menos la falta de entusiasmo, pues quien no lo tiene, transmitir\u00e1 el pesimismo y muchos antivalores.<\/p>\n -IX-<\/p>\n Debemos ser “LEALES.” Leales para con quien trabajamos, leales para con nuestro movimiento, leales para con la pol\u00edtica a seguir en un momento; cualquier palabra en contra de la lealtad ser\u00e1 un esc\u00e1ndalo verdadero para los participantes de nuestros cursos. El adiestrador en sus cursos o en otros eventos de adiestramiento no es quien debe cuestionar la pol\u00edtica, la administraci\u00f3n, la organizaci\u00f3n o las personas. Nuestra labor como adiestradores es respaldar, apoyar, ayudar, etc.<\/p>\n -X-<\/p>\n Tengamos “SENTIDO DEL HUMOR”. El adiestramiento para que sea efectivo debe ser agradable, sino, se pierden las fuerzas en rechazar aquello que nos disgusta; por eso un adiestrador que no sabe superar los momentos dif\u00edciles, se amargar\u00e1 la vida. El sentido del humor nos har\u00e1 re\u00edrnos de nosotros mismos, de las dificultades, etc. Y nos har\u00e1 presentar el adiestramiento con un ambiente agradable.<\/p>\n – XI –<\/p>\n “ESFUERZO” es una palabra que debeemos tener siempre en la mente. Esfuerzo para superarnos cada d\u00eda, esfuerzo para dar todo y en forma efectiva, esfuerzo por conocer a cada participante y adiestrarlo en tal forma que el adiestramiento responda a sus necesidades, esfuerzo para tratar de ser el mejor y no contentarnos con poco, esfuerzo por llegar a la cumbre y no contentarse con quedarse en el valle.<\/p>\n -XII-<\/p>\n La “TRADICI\u00d3N” es un buen servidor y buen criado, es un buen maestro y un peor patr\u00f3n. El adiestramiento es el guardi\u00e1n de las tradiciones, pero a \u00e9stas debemos hacerlas servidoras del Escultismo y no su freno. La tradici\u00f3n es el pasado que nos impulsa a servir mejor, a superarnos, a actualizarnos. La tradici\u00f3n no debe ser el freno, ” porque antes se hac\u00eda as\u00ed “, sino la plataforma para obrar en el esp\u00edritu del ayer o del hoy, y en lo que nos ayuda para el hoy, o mejor para el ma\u00f1ana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Respecto a mi art\u00edculo anterior (Reflexiones sobre la Insignia de Madera), quiero a\u00f1adir aqu\u00ed un texto llamado “El C\u00f3digo de Gilwell”. Me parece algo muy importante que deber\u00edan considerar las personas que dirigen los cursos al momento de relacionarse con los cursantes…. pero a la vez deber\u00edamos tenerlo en cuenta los dirigentes al momento de …<\/p>\n
\nDebemos ser “EFICIENTES”, esto no quiere decir que seamos “sabelotodos”, sino que lo que hagamos debemos hacerlo adecuadamente. Es preferible decir “no s\u00e9” que el pretender hablar u opinar de lo que no sabemos, y que los participantes salgan del curso con ideas equivocadas.<\/p>\n